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人教版八年級上冊語文書《老王》課后題答案

時間:2016-05-19 來源:書通網 共計3題

課后題第一題答案

以善良去體察善良。在這篇課文中,作者的善良表現在哪里?老王的善良又表現在哪里?對課文結尾的最后一句話,應該怎樣理解?

作者的善良有許多表現:照顧老王的生意,坐他的車;老王再客氣,也付給他應得的報酬;老王送來香油、雞蛋,不能讓他白送,也給了錢。作者的善良還表現在關心老王生活,三輪改成運貨的平板三輪,老王的生意不好做,作者關切地詢問他是否能維持生活。作者的女兒也像她一樣善良,知道老王有夜盲癥,送給他大瓶魚肝油。

老王的善良也有許多表現:“愿意給我們家帶送”冰塊,車費減半;送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠。老王的善良更表現在,受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

結尾一句話,應該這樣理解:一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責任關愛不幸者,關注他們的命運,讓他們也過上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來,對老王的關愛還很不夠,所以感到“愧怍”。

課后題第二題答案

比較下邊每組兩個句子,聯系上下文,說說①在表達上的好處。

(1) ①他送的冰比他前任送的大一倍,冰價相同。 

②他送的冰比前一個三輪車工人送的大一倍,冰價相同。

(2) ①我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”

②我笑著說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?” 

(3) ①我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 

②我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地站立在門口。 

1. ①句“前任”一詞簡練之至,大詞小用,又很風趣。  

2. ①句“強笑”一詞,不但準確,而且含蓄,透露出自己見到老王病成那個樣子,還拿東西來謝“我們”,心里有說不出的悲酸和感動。 

3. ①句說“鑲嵌在門框里”,夸張的手法,強調了老王步履維艱、身體僵直的形態。

課后題第三題答案

試以老王為第一人稱,改寫課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。  

示例:已經好些個月了,身體也不見有起色,最近反而是越來越差了。開始幾個月還去楊先生(楊絳,這里的“先生”是對知識分子的尊稱,下文同)家里,可這些日子實在是無法走動,也就只好躺在床上了,那一點錢也不夠看病。我知道我大限已快到了。  

眼前桌子上還放著曾經裝著魚肝油的空瓶子,我忍著劇痛,費力地從床上下來,走出門,手里攥緊這最后的錢,去買了一瓶香油和一些新鮮的大雞蛋包裹在布里,朝著楊先生的家走去。到了門口,我邊敲門邊倚在門框上。我實在是沒什么力氣了。不一會兒,楊先生出來了,她見我先是一愣,又吃驚地問:“啊呀,老王,你好些了嗎?”大概是見我瘦成這副模樣,人不像人,鬼不像鬼罷。我只“嗯”了一聲,把手上的東西小心翼翼地遞了過去。她連忙接過手道:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”我明白這是我最后的一點心意了。“我不吃。”我只說。楊先生很感激我,她轉身就進屋,我知道她是去拿錢的,便連忙止住她,用了全身的力氣沙啞地說道:“我不是要錢。”她也忙給我解釋:“我知道,我知道—— 不過你既然來了,就免得托人捎了。” 

我在心里嘆了口氣,算了,現在我也沒這個力氣再去阻止她了,隨她吧。我一手拿著布,一手攥著錢。心里似乎有一股暖流溫暖了我。腿有些發麻,便一瘸一拐地走了回去。我閉上眼,舒了口氣,終于可以安心地走了。

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